La universidad debe mirar de frente al empleo

No es ningún secreto que el punto débil de las universidades es la “empleabilidad” de sus egresados. En gran medida estamos anclados en la zona de confort de “la oficialidad de los títulos” y su imposición a la hora de ejercer determinadas profesiones, especialmente en el sector público. Pero esto no casa bien con la revolución digital de nuestro tiempo y las apremiantes necesidades de las empresas a la hora de fomentar la innovación y generar competitividad, explica en su blog el catedrático de Economía Aplicada, Andrés Pedreño. En este contexto Udacity no sólo se ha adelantado a Coursera o Edx con un golpe de efecto muy relevante. Los MOOCs, cursos masivos, online, sin fronteras, pueden incrementar enormemente su potencial si sus contenidos responden a demandas reales de las empresas y con esto garantizan el empleo. Esta vía de introducción supondría una revolución de la educación superior de hondo calado. Y, sin duda resulta especialmente atractiva en un mundo disruptivo, cambiante y altamente convulsivo para las empresas.
Altas tasas de paro, subempleo de nuestros graduados y diáspora del talento juvenil, no han generado una respuesta acorde con la entidad del problema por parte de nuestras universidades o nuestros gobiernos. Nuestra última reforma de los planes de estudios se situó en las antípodas de lo que el mercado podía demandar. Se ha tratado de paliar esto con una “sobreoferta” de títulos oficiales y no oficiales tercer ciclo. La empleabilidad es una asignatura pendiente que es urgente abordar por parte de nuestras universidades.
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